Reflexiones
La educación no es obtener un título.
De acuerdo con diversos estudios y testimonios, la educación en México tiene una gran área de oportunidad para mejorar. No obstante que es donde se invierten grandes recursos, se obtienen magros resultados que nos pone en desventaja competitiva con otros países del mundo.
Debemos de considerar que la educación, que también es un derecho y una necesidad, debe de modificarse en su enfoque, actualmente las escuelas desde los primeros niveles hasta los de educación superior, están enfocadas en que los alumnos obtengan un título.
A la universidad se debe ir a obtener capacitación antes que habilidad para superar exámenes.
La corrupción también se refleja en estudiantes que no tienen capacidad, pero obtienen un título que les da acceso a puestos de trabajo, aunque no puedan desempeñarlos; de esos tenemos muchos ejemplos, el titulo no da capacidad, no da la actitud de esfuerzo, ni el nivel de compromiso de hacer bien lo que se hace.
De esta forma lamentablemente vemos que cuando salen los universitarios al mercado laboral, los que lo logran contratarse en su especialidad, necesitan empezar a aprender para lo que los están contratando, y se dan cuenta de que de lo que les enseñaron, si acaso un 10% es lo que realmente ocupan para trabajar. No se preparan para el trabajo, para desarrollarse, se preparan para obtener un título.
Es increíble que aun cuando cursó estudios universitarios, una persona no tenga capacidad de ser autosuficiente si no encuentra quien le dé un empleo, hemos adiestrado a nuestros jóvenes a depender de otros. En algún momento no hace muchos años, nuestra economía y cultura requería que todos tuviéramos un oficio, hay de aquel que no tuviera un oficio ni beneficio, pero actualmente nuestro sistema de educación nos obliga a dedicar miles de horas en preparación, pero que no nos capacita para ser autosuficientes.
*Ex presidente de Canacintra y presidente del Consejo Ciudadano de BC
Fuente: https://www.elvigia.net/columnas/2023/11/15/reflexiones-430093.html
